Blogão das 8ªs EMEF PEDRO TEIXEIRA

Atividade de História - Profº André

2011-08-16T13:16:00.000-07:00

Do the Evolution - Pearl Jam

Depois de assistir o vídeo, responda às questões:

1) Até que ponto a evolução do homem afeta sua socialização? Justifique.

2) O que mais lhe chamou a atenção neste vídeo? Por quê?

3) Como você vê a questão da solidariedade humana na atualidade? Justifique.

Campeões do Campeonato de Futebol

2010-09-13T12:38:00.000-07:00

Parabéns aos Campeões do Campeonato de Futebol 2010.

1º Lugar: 8ªA e 6ªD

2º Lugar: 8ªB e 6ªF

3º Lugar: 8ªE e 6ªC

"Foi o melhor campeonato em competência e disciplina".

Parabéns à todos que participaram!

Profª Margarete, Antonio Carlos e Direção

O uso da televisão

2010-08-16T07:33:00.003-07:00

Após assistir ao vídeo acima, responda:

a) Qual a mensagem do vídeo?
b) Quais características estão sendo "estimuladas" nessa criança?
c) Dê a sua opinião sobre o vídeo.

Não esqueça de colocar seu nome e série, ok?

Vamos escolher um nome para a Rádio da Escola?

2010-04-29T11:15:00.000-07:00

Estamos iniciando os trabalhos para a reinauguração da Rádio na nossa Escola.

Mas, ainda não temos o nome da Rádio.

Que tal dar uma sugestão?

É só clicar em comentários e escrever sua sugestão.

Não esqueça de escrever seu nome e série.

Os nomes mais legais e originais serão colocados em votação num Fórum aqui mesmo é só acompanhar o Blog, ok?

Campeonato Interclasses de Futebol 2010

2010-04-16T13:30:00.000-07:00

Estão abertas as inscrições para participar do Campeonato Interclasses de Futebol da nossa Escola. As inscrições deverão ser feitas com a Profª Margarete até o dia 23 de Abril.

A tabela dos Jogos será fixada no dia 30 de Abril nos murais da Escola.

Haverá a Abertura do Campeonato no dia 07 de Maio, onde todas as equipes deverão comparecer com o uniforme do time (providenciados pela própria equipe) calção, camiseta numerada, meia e tênis.

O Campeonato terá início no dia 08 de Maio (Sábado).

Vamos lá galera, participem!!!

Produção de Textos Poéticos

2010-04-15T11:33:00.000-07:00

O texto poético, normalmente, gera-se a partir de uma emoção, um ideal, um desejo, um sentimento, uma revolta, enfim, uma realidade interior de grande intensidade e que leva o poeta a fixar numa forma particular essa vivência. Distingue-se da narrativa por não pretender contar uma história, mas antes expressar a ideologia/visão do mundo do poeta.

Após a leitura de alguns textos poéticos, a Profª Selma pediu que os alunos produzessem seus próprios poemas, com os seguintes temas:

- Dia/Noite

- Amor/Saudade

- Vida/Morte

- Mar/Sol

Atividade elaborada com base no Caderno de Apoio e Aprendizagem Língua Portuguesa 9ºAno (Programas: Ler e Escrever/Orientações Curriculares) Fundação Padre Anchieta - Prefeitura de São Paulo - Educação.

Abaixo, algumas produções dos alunos da 8ªB

Tema: Vida e Morte

Você ja ouviu falar
de vida após a morte??
acredito que sim...
porque tudo nessa vida
é baseado na vida e morte.

Minha tia já morreu
mas so aqui na terra
porque em qualquer
outro lugar lugar
ela deve estar.

E é por isso que eu digo que
vida e morte andam juntas
e de mão dadas.
Thauane A. Cristiano de França

Tema: Noite e Dia
A noite estrelada e muito romantica.
O dia ensolarado é bom para se divertir.
Agora me responda você ?
O que é melhor noite ou dia ?
Thainá Alves

Tema: Mar e Sol
No dia o sol e o mar ficam separados sozinhos
na noite eles se unem pelo destino ficam a espera da noite cair

no por do sol todos na praia ficam vendo o matrimônio celeste do mar e o sol

o sol cai nas ondas do oceano imensos azul

já no dia prestes a clarear o sol se separa do mar.
Matheus L. Curticeiro

Tema: Amor e saudade
O amor é o melhor sentimentoque temos na vida
amor é uma coisa tão linda.
O que seriamos sem o amor?
Com amor abraçamos um ente querido.
Com amor no coração cantamos um louvor.
Mas logo depois do amor sentimos a saudade apertando o nosso coração.
Mas sem o amor e a saudade não seriamos nós.
Amor,saudade e emoção.
Ana Silva

Tema: Noite e Dia
Vida Noite,
dia mar,
Sol Vida
após a morte
amor sem saudade.
Só esqueci de uma coisa
a paixão e a sensibilidade.
Ana Silva

Tema: Dia e Noite
De dia é quente, de noite depende.
O amor é quente, mas o sol é fervente.
A vida é dura, mais a morte não tem cura.
O amor traz felicidade, mais também traz muitas saudades.
Johnny da Silva Moreno

Tema: Noite e Dia
A noite e o dia
são tão diferentes
a noite é escura
e o dia é claro
a noite e o dia
são tão diferentes
que eu até faço rima.
Thiago Paulo de Castro

Tema: Sol e Mar
Adoro o sol
quando ele vem,
lindo ao nascer.
E quando ele vai,
em seu belo brilho.

Adoro o mar
com todos seus mistérios
suas maravilhas e perigos.
Suas ondas que em seu vai e vem,
lembram os movimentos do amor...

Adoro, enfim, a vida
que só vale a pena
ser vivida.
Lucas Barreto dos Santos

Tema: Sol e Mar
Mar é Sol
Mar iluminado pela noite
dia iluminado pelo sol.
Vida naõ existe sem amor.
Saudade que gera morte.
Ame como vc pode.
Débora Mayra Santos Queiroz

Tema: Dia e Noite
Coisas da Vida

Depois do dia ,vem a Noite
Depois da Noite, vem o Dia
Adoro o sol, quando ele vem,
Adoro o mar,com seu insondíveis mistérios.

A vida é dura,
Mas a Morte não tem cura
O amor traz felicidade,
Mas traz muitas saudades.
Edson Diego Nunes dos Reis

Tema: Mar e Sol
O sol e o mar são como dois irmãos
eles vivem grudados,colados.
Quando o sol bate no mar a água começa a esquentar,
se não existisse o mar quem ia nos refrescar?
E não existisse o sol quem ia nos esquentar?
Guilherme Santana Marciano

Tema: Amor e Saudade
De todo dia,
nenhuma noite
Depois de toda vida,
vem a noite.

Não existe sol sem mar
assim como não há
um amor de verdade
sem sentir saudade.
Ana Carolina da Silva

Tema: Amor e Saudade
O amor é para sentir
não para contar
o amor não tem explicação.
Jéssica dos S. Souza Marques 8ªE

2010-03-10T05:57:00.001-08:00

8 de Março - Dia Internacional da Mulher

2010-03-08T09:11:00.000-08:00

No Dia 8 de março de 1857, operárias de uma fábrica de tecidos, situada na cidade norte americana de Nova Iorque, fizeram uma grande greve. Ocuparam a fábrica e começaram a reivindicar melhores condições de trabalho, tais como, redução na carga diária de trabalho para dez horas (as fábricas exigiam 16 horas de trabalho diário), equiparação de salários com os homens (as mulheres chegavam a receber até um terço do salário de um homem, para executar o mesmo tipo de trabalho) e tratamento digno dentro do ambiente de trabalho.

A manifestação foi reprimida com total violência. As mulheres foram trancadas dentro da fábrica, que foi incendiada. Aproximadamente 130 tecelãs morreram carbonizadas, num ato totalmente desumano.

Porém, somente no ano de 1910, durante uma conferência na Dinamarca, ficou decidido que o 8 de março passaria a ser o "Dia Internacional da Mulher", em homenagem as mulheres que morreram na fábrica em 1857. Mas somente no ano de 1975, através de um decreto, a data foi oficializada pela ONU (Organização das Nações Unidas).

Objetivo da Data

Ao ser criada esta data, não se pretendia apenas comemorar. Na maioria dos países, realizam-se conferências, debates e reuniões cujo objetivo é discutir o papel da mulher na sociedade atual. O esforço é para tentar diminuir e, quem sabe um dia terminar, com o preconceito e a desvalorização da mulher. Mesmo com todos os avanços, elas ainda sofrem, em muitos locais, com salários baixos, violência masculina, jornada excessiva de trabalho e desvantagens na carreira profissional. Muito foi conquistado, mas muito ainda há para ser modificado nesta história.

Formandos 2009

2010-02-13T15:49:00.000-08:00

Saudades dessa turminha...

Gêneros Literários

2009-12-18T12:15:00.000-08:00

• ALGUMAS ORIENTAÇÕES SOBRE GÊNEROS LITERÁRIOS
• Os Gêneros Literários são divididos em: NARRATIVO, LÍRICO E DRAMÁTICO.

• NARRATIVOS são: Romance, fábula, epopéia, novela, conto, crônica e ensaio.
• LÍRICO: É a conhecida poesia. Esse gênero se preocupa principalmente com o mundo interior de quem escreve o poema. Hinos ,sonetos, músicas,fazem parte dele.
• DRAMÁTICOS: É composto de textos que foram escritos para serem encenados em forma de peça de teatro
• CRÔNICA: Narrativa curta que trata de um evento do cotidiano, redigido de forma livre e pessoal, publicada em jornal e quase sempre com o objetivo de entreter e divertir.
• CONTO: É uma narrativa curta em prosa que trata um assunto de maneira precisa e resumida e causa efeito e emoção no leitor.

• Existem classificações para cada tipo de conto. Aqui estão alguns deles.
• Conto Popular: aquele contado oralmente, uns bem conhecidos, transmitidos de geração em geração.
• Fábula: É uma narrativa figurada (simbólica), na qual as personagens são geralmente animais que possuem características humanas. Pode ser escrita em prosa ou em verso e é sustentada sempre por uma lição de moral, constatada na conclusão da história.
• Parábolas: Histórias de exemplo, que fazem uma comparação com a vida das pessoas.
• Contos Tradicionais ou Contos de Encantamento, caracterizados pelo sobrenatural e o maravilhoso.
• LENDA é uma narrativa de cunho popular que é transmitida, principalmente de forma oral, de geração para geração. As lendas não podem ser comprovadas cientificamente, pois são frutos da imaginação das pessoas que as criaram.
• MITO é um termo, usado para se referir às crenças comuns (consideradas sem fundamento objetivo ou científico) de diversas comunidades. No entanto, até acontecimentos históricos se podem transformar em mitos, se adquirem uma determinada carga simbólica para uma determinada cultura.
• EPOPÉIA ou Épico: é uma narrativa feita em versos, num longo poema que ressalta os feitos de um herói ou as aventuras de um povo. Três belos exemplos são Os Lusíadas, de Luís de Camões, Ilíada e Odisséia, de Homero.
• ROMANCE: é um texto completo, com tempo, espaço e personagens bem definidos de carácter verdadeiro.
• NOVELA em português é uma narração em prosa de menor extensão do que o romance. Em comparação ao romance, pode-se dizer que a novela apresenta uma maior economia de recursos narrativos; em comparação ao conto, um maior desenvolvimento de enredo e personagens. A novela seria, então uma forma intermediária entre o conto e o romance, caracterizada, em geral, por uma narrativa de extensão média na qual toda a ação acompanha a trajetória de um único personagem (o romance, em geral, apresenta diversas tramas e linhas narrativas).
• ENSAIO: é um texto literário breve, situado entre o poético e o didático, expondo idéias, críticas e reflexões morais e filosóficas a respeito de certo tema. Consiste também na defesa de um ponto de vista pessoal e subjetivo sobre um tema (humanístico, filosófico, político, social, cultural, moral, comportamental, literário, etc.).
• POEMA: Obra em verso.
• POESIA: Arte de criar imagens, de sugerir emoções por meio de uma linguagem em que se combinam sons, ritmo e significados. Caráter do que toca a sensibilidade.
• TEATRO: É um texto escrito para ser encenado
• TIRA As tiras de quadrinhos representam jogos interativos explícitos. Na composição dos personagens e na construção das histórias, com intenção de fazer critica o autor parte do jogo interacional entre os personagens para produzir humor e denunciar ou criticar atuações ou comportamentos de elementos da sociedade.
• PIADA: Uma piada ou anedota é uma breve história, com final surpreendente, cujo objetivo é provocar risos ou gargalhadas em quem a ouve ou lê. É um recurso humorístico utilizado na comédia e também na vida cotidiana.
• TEXTO CIÊNTÍFICO: O texto científico emprega as palavras sem preocupação com a beleza ou efeito emocional. É óbvio que também o escritor busca instruir, e perpassar ao leitor uma determinada idéia; emprega as palavras no seu sentido dicionarizado.
• TEXTO JORNALÍSTICO: O texto jornalístico carrega consigo uma missão: narrar precisamente os acontecimentos que devem ser compartilhados.
São textos de caráter informativo, que visam informar os leitores sem deixar transparecer a opinião do autor. Apresentam somente os fatos.
• VERSO E PROSA: São chamados de prosa os textos que NÃO são escritos em versos, como os contos e romances estes são escritos em parágrafos. Os versos são cada uma das linhas que compõe uma estrofe de um poema.

Veja os tipos de textos orais e escritos na escola:
• [Conto Maravilhoso], Conto de Fadas, fábula, lenda, narrativa de aventura, narrativa de ficção cientifica, narrativa de enigma, narrativa mítica, sketch ou historia engraçada, biografia romanceada, romance, romance histórico, novela fantástica, conto, crônica literária, adivinha, piada. Relato de experiência vivida, relato de viagem, diário íntimo, testemunho, anedota ou caso, autobiografia, curriculum vitae, noticia, reportagem, crônica social, crônica esportiva, histórico, relato histórico, ensaio ou perfil biográfico, biografia.
• Textos de opinião, diálogo argumentativo, carta de leitor, carta de solicitação, deliberação informal, debate regrado, assembléia, discurso de defesa (advocacia), discurso de acusação (advocacia), resenha critica, artigos de opinião ou assinados, editorial, ensaio.
• Texto expositivo, exposição oral, seminário, conferência, comunicação oral, palestra, entrevista de especialista, verbete, artigo enciclopédico, texto explicativo, tomado de notas, resumo de textos expositivos e explicativos, resenha, relatório científico, relatório oral de experiência. Instrução de montagem, regulamento, receita, regras de jogo, instruções de uso, comandos diversos, textos prescritivos.

USAR É UM PRAZER, ECONOMIZAR É UM DEVER

2009-09-26T09:47:00.000-07:00

ECONOMIZANDO NO PEDRO

Apresentação da Banda/Fanfarra da nossa escola

2009-06-25T20:23:00.001-07:00

A fanfarra é um dos melhores meios de integrar crianças e jovens adolescentes através da música. Além do baixo custo do instrumental, a fanfarra é uma opção excelente de convívio, educação e lazer, onde os participantes executam um trabalho em equipe, com disciplina.

Fruto de muito trabalho e dedicação do Profº Vanderlei e de seus alunos, a fanfarra da nossa escola hoje é respeitada e reconhecida pelo belo trabalho que desenvolve, em todas as competições que participa.Com tantas conquistas, só podemos sentir orgulho de vocês!

Parabéns a todos os membros da fanfarra!

GRÊMIO ESTUDANTIL

2009-06-22T19:14:00.000-07:00

PESSOAL,
Conheçam os integrantes do Grêmio Estudantil da nossa escola.

Presidente: Achilley L. de Souza – 8ºC
Vice-Presidente: Ana Paula S. Silva –7ºA
1º Secretário: Rafael Lages da Silva –7ºC
2º Secretário: Kaique Santos Santiago –5ºC
Diretor de Imprensa: Wesley A. de Oliveira –6ºE
Diretor de Esportes: Jhonatas de Lima –8ºC
Orador: Sofia A. de Oliveira –6ºC
Diretor Cultural: José Henrique A. Pereira –7ºE
Tesoureiro: Ana Carolina L. Pereira –7ºE
Diretor Social: Tainá S. da Silva –7ºE
Suplentes: Marcelo Conceição de Jesus –5ºC
Bruna Mayne e
Sthefanie Salles –8ºE

COLABOREM COM SUGESTÕES!!!!

2009-06-15T19:57:00.001-07:00

2009-06-15T19:22:00.000-07:00

Atividades de Artes - 8ªE

2009-06-15T18:54:00.000-07:00

A Professora Patrícia, solicitou que os alunos pesquisassem as características do CUBISMO e, a partir daí, criassem uma obra inspirada nesse movimento artístico.

2009-05-21T13:02:00.000-07:00

Oque vocês acharam desse filme?

Escreva aqui a sua opinião.

Sabesp e Escola parceria inteligente.

2009-05-18T13:43:00.000-07:00

Atividade desenvolvida com os alunos das 8ªs séries. Desenvolvimento de Competência Leitora e Escritora com panfleto e livro didático de Português, na elaboração de gibis e cartazes.
Profª Lucicley

Corinthians Text

2009-05-12T17:56:00.000-07:00

I'm very happy for you entered and posted about the activity!!! This way I can do others activities for you improve your english....

Estou muito feliz por vocês entrarem e comentarem a atividade!!!! Desta maneira eu posso fazer outras atividades para vocês aprimorarem seu inglês!!!!

Teacher Rosilene

Sobre o que fala a reportagem?

2009-05-05T16:02:00.000-07:00

Corinthians are Paulista State Champions

Posted May 3, 2009

The game ended 1-1 in the second leg with goals from Klebler for Santos and Andre Santos for the Corinthians. After two legs the Corinthians were ahead 4-2 on aggregate and the Corinthians are now Paulista State Champions.
The win is the first Brazilian title for Ronaldo who has done so much for the team and for Brazilian football. After the game Ronaldo said, “I just want to celebrate but they are not letting me.”
The coach was just as excited and emphasised the importance of Ronaldo without forgetting to mention the help of the team.
“Seeing a player like Ronaldo, he has a lot of capacity. Everybody knows he has a lot of significance in football but you still need a lot players that are consistent to help Ronaldo out,” said Mano.
Ronaldo did not celebrate like he did after his first goal for the Corinthians but explained the reason for this was because of the mess it would cause plus they still need to face Atletico-PR on Wednesday.
“I would love to be celebrating like everyone else in the crowd but there is a lot of mess out there so I have to sit here and hide. With all the hard work we are now undefeated champions but we have to celebrate calmly as we have another game on Wednesday,” said Ronaldo whilst sitting on the bench before the trophy celebration.
Ronaldo once again urged a call back to the Selecao.
“I deserve to be back in the Selecao as I am a soldier in what I do,” concluded Ronaldo.

CORINTHIANS 1 X 1 SANTOS
Date: 05/03/2009 (Sunday)
Place: Pacaembu stadium, in São Paulo (SP)
Referee: Sálvio Spínola Fagundes Filho (SP)Auxiliars: Vicente Romano Neto (SP) e Giovani Cesar Canzian (SP)
Yellow cards: Felipe, Elias, Cristian, Dentinho, Douglas (COR); Neymar, Fabiano Eller, Roberto Brum, Germano, Domingos 2 (SAN)Red Card: Domingos (SAN)
Public: 36.860 supportersIncome: R$ 1.894.376,00
Goals: Kléber Pereira, aos 27min, André Santos, aos 33min do primeiro tempo
Corinthians: Felipe; Alessandro, William, Diego e André Santos (Wellington Saci); Cristian, Elias e Douglas (Fabinho); Dentinho (Morais), Ronaldo e Jorge HenriqueCoach: Mano MenezesSantosFábio Costa; Luizinho (Molina), Domingos, Fabiano Eller e Triguinho; Roberto Brum, Germano e Paulo Henrique (Robson); Madson, Neymar (Maikon Leite); Kléber PereiraCoach: Vagner Mancini

Por dois bimestres trabalhamos estratégias de leitura que visa mostrar ao aluno que ele é capaz de entender um texto mesmo sem conhecimento de todas as palavras em inglês.

Responda:

1) Você conseguiu extrair a idéia central do texto?
( ) sim ( ) não

2) Qual é ela?

3) Você gosta deste tipo de atividade?

Ilusão de ótica

2009-04-22T12:34:00.000-07:00

Somos prisioneiros dos nossos olhos ?

1- Olhe fixamente nos 4 pontinhos pretos (centrais) do desenho e conte até 10 olhando para os pontinhos.

2 - Depois olhe para uma parede branca e pisque várias vezes.

Oque você viu? Gostou?

Querem ver mais?

Visitem os sites:

http://ilusaodeotica.com/
http://www.bazarmagico.com.br/otica.htm

Ah! Não esqueçam de deixar aqui seus comentários sobre os sites.

Nossas poesias preferidas.

2009-04-13T12:33:00.000-07:00

Espaço para as poesias preferidas da turma.

Li, gostei e recomendo!!!

2009-04-13T12:31:00.000-07:00

Espaço para sugestões de livros. Aquele que você não conseguia desgrudar, sabe? Aqui você vai indicar esse livro para que outras pessoas conheçam e se apaixonem também.

INDICAÇÕES:

- ANDREZA LIMA da 8ªE:

Sete Ossos e uma Maldição

- PROFª HERCÍLIA (Sala de Leitura e Português)

Sangue Fresco

A Turma do Gordo - uma aventura fantástica na Floresta Amazônica cheia de suspense e mistério, onde as mais loucas aventuras acontecem.

Tenho certeza que vocês vão adorar!!!!